文字 | 刘娜
首发公众号 |闲时花开
大S去世后，女朋友们坐在一起闲扯，聊到伊能静。
说伊能静的后半生很幸运地遇见了秦昊，得到了治愈，避免在轮回中受伤的不幸，而大S最大的不幸，是两任丈夫都不咋地。
我直言不讳地说：
不是这样的。
和男人之间的情爱，从来无法从究竟之路上决定一个女子的悲欢。
一个女子最后的哀伤或锦绣，一定来源于内在心灵工程的建设。
01
伊能静不完美，甚至也陷入过情爱丑闻。
但她身上最有牛的地方，是一再在成长修行中，千万次救自己于水火之中，最终活出了自我的主体性。
这种“向内重构”的主体性，至少可分为两个方面：
★第一：
自我的不断学习、思考和开悟。
伊能静是娱乐圈里文笔很好的女演员之一。
她爱学习，爱读书，爱思辨，爱表达，是女明星也是女作家，文采秀丽深情。
敬重读写和思辨的向内修行，让她一再从过往的爱恨情仇和悲欢离合中，矫正自我，变得辽阔。
经历无法让我们成长。
经历之后的体验开悟，才可以。
★第二：
养育的宽厚、接纳和深爱。
伊能静这几年口碑逆袭，和她把恩利和米粒都养得很好有关。
她在养小孩中，又把自己完全彻底地养了一遍。
她也愿意把自己的养育心得，写成长长的小作文，分享出来和更多人探讨。
她小时候父母离异，跟着养母长大，遭遇校园霸凌，辍学演戏养家，有着很深的亲子创伤。
但她在养两个小孩的过程中，一点点儿跳出代际创伤的轮回，给孩子们温润明亮的爱和守望。
曾看过一个访谈。
恩利问伊能静：“我特立独行的行为，是否给你造成了很大困扰？”
伊能静说：
“你没有特立独行，每个孩子都是独一无二的，不被定义的，生下来就不该复制别人的生命。
只是很多家长都在寻求一个统一的标准，强加给自己的孩子。
在妈妈看来，你的特立独行，恰恰是你存在于这个世界上最大的意义。”
这段话，还有伊能静之前说过的“性别是流动的，我是爱你的，你是自由的”，都曾深深打动我。
一个敬畏学习、向内修行、跳出轮回、活出自我的女子，因明心见性，而看见孩子。
看见孩子的独特性。
看见孩子看似浮夸言行背后的期待和需求。
看见孩子看似搞砸一切背后的礼物和深意。
看见我们的孩子其实不是我们的孩子，而是借由我们的身体诞生到这个世界、体验他自己人生的独特个体。
爱是如你所是，而非如我所愿。
遗憾的是，就在此刻，就在我们身边，就在乡村城市的烟火人家，很多小孩并没有被看见——
02
上周去邻居家做客，目睹了这样一幕：
她家7岁的儿子正在拼乐高火箭。
小男孩因一块零件卡不紧突然暴怒，尖叫着把半成品砸向墙壁。
妈妈瞬间黑脸，拽着孩子胳膊吼道：
“这点小事都做不好，你除了发脾气还会什么？”
小男孩快速挣脱妈妈的手，赌气地蜷缩在角落抽泣，手里死死攥着那块“出错”的零件……
等孩子哭完，我装作漫不经心地走过去，拿起地上的乐高零件说：“这个乐高怎么拼啊？”
小男孩屁颠屁颠地跑过来，教我拼。
他拼错了，我也不马上给他纠错，而是等他自己发现不对劲儿了，再鼓励他：
“来，我们一起找一找，是哪个淘气鬼（指乐高零件）在捣乱呢？原来是这个呀，我们一起帮它回到正确的位置上好不好？”
因为一起拼乐高，因为拼乐高时我给了孩子极大的耐心，7岁的小男生成了我的好朋友，甚至晚上非要到我家来住。
女邻居拽着我说：“你陪孩子真有一套，你赶紧教教我。”
我诚诚恳恳地和她说：
孩子犯错时，不要着急第一时间给孩子纠错。
要先看见孩子的挫败感，抱持他的悲伤和无助。
然后，抱着“这件事儿一定教会我和孩子什么”的积极心态，把搞砸的事情当作成长的礼物，陪孩子一起找到解决问题的办法。
这样，孩子才不会沉浸于被否定的羞耻里，而是想着积极解决问题。
解决问题带来的正向反馈，会让孩子从此不再畏惧困难，愿意面对挫败和挑战，越来越自信。
能被父母看见的孩子，是幸运的。
不被父母看见的孩子，内心是不受力的，也最容易被抑郁症选中。
心理咨询师徐凯文，分享过一个案例：
初二男生长期被骂“数学废物”，有次考了61分，偷偷用红笔改成89分。
父亲发现后撕碎他的试卷，罚他跪在楼道背诵“我是骗子”。
当晚，男孩在日记里写：
“我真希望生病，这样就不用面对他们的眼睛。”
三个月后，他确诊抑郁症。
“当痛苦不被允许存在，孩子只能否定自我价值。”
就像被踩瘪的易拉罐，外界的压力消失后，它也无法恢复原状。
03
读者@晴天妈妈曾向我求助：
儿子因口吃被同学嘲笑，拒绝再开口朗读。
她试过奖励、激将法，均无效。
最后，她在我的帮助下，学会了“0-100接纳法”：
●“妈妈发现你最近不爱读书了，是因为担心念错吗？”（看见情绪）
●“我小时候学英语，总把‘apple’念成‘啊噗’，被笑话了整整一周呢！”(自我暴露）
●“要不我们发明个秘密暗号？比如你眨眼睛，我就帮你读那句？”（共同解决）
三个月后，她家儿子主动报名了诗朗诵比赛。
当他结结巴巴却坚持完成《将进酒》时，全场家长集体起立鼓掌。
是的。
父母是孩子的容器，父母越看见越包容，孩子越强大越清澄。
我看过一个纪录片叫《生命·成长》，里面有个震撼人心的实验：
两盆植物每天接受“语言暴力”，一盆被骂“废物”，一盆被夸“你真棒”。
30天后，被骂的植物枯萎卷曲，被夸的却舒展茂盛。
你看，连植物都需要接纳才能生长，何况是孩子？
我们的孩子，需要我们的看见、肯定和守护，点燃希望的火苗；
也需要我们有方法、路径和方案，找到成长的礼物。
我深知：
不是每个父母，都有条件接触到很好的人脉、资源和环境，去自我成长，去开悟得道，去找到亲子关系的钥匙。
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课程靠谱吗？
《焦虑妈妈变形计》由幸福双翼研发，这是一家秉持“教育，让更多人更加幸福”理念的教育机构。
创始人黄志猛先生是我国著名家庭教育专家：他是深圳市幸福双翼科技股份有限公司董事长，上海交大EMBA学位班课程教授。
（2021年央视节目《企业家精神》栏目）
黄教授作为CCTV《心理访谈》特约专家，亲自研究了倪萍、俞敏洪、杨丽萍、黄磊等成功人士，分析其性格与人生成就之间的内在关系，获好评如潮。
（心理访谈节目剪影）
十年线下中学教学，又十年的企业管理实践，让黄教授懂得了社会需要什么样的人才。
他还曾在上海教育电视台《家长，开学啦！》担任主讲人，为家长和老师传授科学的家庭教育方法，在上海滩掀起一场家庭教育的风暴。
2015年，黄教授所著的《心理年龄与成长智慧》，由复旦大学出版发行，同时入选高校通识教材。
为了给更多家庭带去系统、落地的家庭教育知识，黄志猛教授和团队先后发起“为幸福中国而教”、“心教师工程”公益行动，从中受益的家庭累计达200多万户。
（幸福双翼线下活动留影）
所获奖项
2020年12月12日，幸福双翼被授予家校协同专业委员会常务理事单位。黄志猛教授担任“家校协同专业委员会”常务理事。
2021年3月，幸福双翼成为深圳市家庭教育协会常务副会长单位。
同年4月，幸福双翼成功入围“中国品牌创新发展工程”。
2022年1月，由黄教授发起的“心教师工程”，荣获第十一届2021年度公益项目奖。
学员反馈
《焦虑妈妈变形计》已有超过45万+妈妈们完满毕业。
学员@年年妈妈，学习了课程后，尝试和儿子好好说话，写了一封长长的道歉信。
她曾因一点点小事对孩子大吼大叫，甚至动手，还撕过孩子的书和卷子。年年妈妈在信里，真诚地给儿子道歉：
“对不起，妈妈伤害了宝贝的心。”
就像年年妈妈在信的结尾写的：“妈妈也是第一次当妈妈。”
我们都会用错办法，而这正是改正和学习的机会。
而妈妈的改变，孩子最清楚：
学员儿子@小浩画出了妈妈改变前后的对比，以前觉得妈妈不爱自己，现在则觉得：
“在我游泳的时候，妈妈会表扬我进步很大。”
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